Introducción a la clase de metodología de la investigación.

 El problema de investigación. Una vez concebida la idea de estudio, el investigador debe familiarizarse con el tema de estudio, conocerlo a mayor profundidad. Sugerencias para plantear el problema: - Utilizar palabras que surgieran trabajo exploratorio: razones, motivaciones, búsqueda, identificación, etc. -Utilizar verbos activos que comuniquen la intención básica de estudio, y las acciones que se llevaran a cabo para comprender el fenómeno:  describir, entender, examinar, descifrar; estas son propias de una investigación cualitativa. -Evitar verbos que sugieran una investigación cuantitativa. - No emplear lenguaje direccionado. -Incluir información general sobre el fenómeno. -Mencionar casos de estudio. -Identificar el lugar inicial para el estudio. El problema en sí mismo puede llegar a tener muchas variables, por lo que es importante tener en claro cuál será mi variable a tratar. Objetivos: Lo que aspira la investigación. Preguntas de investigación: -No usar preguntas de...

 Técnicas de investigación. Posibilitan el acceso a la información que requerimos para resolver el problema o comprobar la hipótesis. Observación: Implica análisis y síntesis. capacidad de observación es limitada.                Sujeto-medio-instrumento-objeto. Tipos de observación: No participante: El investigador nunca toma contacto con el sujeto, objeto o fenómeno a investigar, permite una mayor objetividad.  Se observa la situación desde fuera. Directa:   El investigador esta en contacto con el sujeto o fenómeno de estudio. No directa:    El investigador jamás se encuentra con el fenómeno, objeto, sujeto a estudiar, sino que parte de observaciones realizadas por otros. Este método es común cuando se observa que ocurrió algo en el pasado o cuando las distancias o imposibilidades de acercamiento son grandeuescs. Sistemática Entrevista:  intercambio de ideas, opiniones y conceptos. Tipos de entrevista: Ent...